Unter den Befragten fiel im Jahr 2019 das Urteil über die Umsetzung schulischer Inklusion relativ negativ aus: 40 Prozent aller Befragten bezweifelten, dass Lehrerinnen und Lehrer die Herausforderungen des Unterrichts an Inklusionsschulen gut bewältigen können. 55 Prozent glaubten nicht, dass es genügend Sonder- und Sozialpädagogen sowie Schulpsychologen für die Gestaltung des Unterrichts gebe. 68 Prozent sahen außerdem einen Mangel an Lehrkräften für die Gestaltung des inklusiven Unterrichts.
Zustimmung zu ausgewählten Aussagen zur Umsetzung der Inklusion in Schulen in Deutschland im Jahr 2019
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Zustimmung zu ausgewählten Aussagen zur Umsetzung der Inklusion in Schulen in Deutschland im Jahr 2019 [Graph], Aktion Mensch, & Die Zeit, 1. März, 2019. [Online]. Verfügbar: https://de.statista.com/statistik/daten/studie/1242805/umfrage/umsetzung-schulischer-inklusion/